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Kitora’s Bonsai School
Dopo quasi un anno, finalmente è arrivato il momento di una giornata di completa immersione nel bonsai… Vista la strada ed il traffico di Lugano, la giornata inizia molto presto ma il colpo d’occhio del giardino del maestro Crivelli alle prime ore del giorno ripaga del viaggio.
Si parte subito col lavorare alla pianta più grossa portata, un pino nero da seme coltivato in campo dal maestro Bonsignori e già in mio possesso dal 2010.
Dopo la prima impostazione nel 2011 la pianta è rimasta libera di vegetare, cimando solo le gemme forti per equilibrare il vigore e far arretrare la vegetazione.
Il progetto originario e l’impostazione data nel 2011

Ora la pianta si presenta così

Già nel progetto originario prevedevamo di compattare la pianta sostituendo l’apice con un dei rami più bassi. Quella volta però decidemmo di non eliminare l’apice poiché aveva pochi rami …perciò rimandammo.
Ora dopo due…
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ecco le varie fasi per la preparazione di un materiale adatto alla realizzazione di un shohin di shinpaku partendo da materiale da talea
Questo sarà il tema del workshop teorico e pratico che terrò a Enjoy Bonsai
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9:30-12:30 – Palasport |
Workshop: shinpaku, il ginepro a squame. Corso teorico e pratico. Verrà tratto il tema della coltivazione del ginepro e i partecipanti riceveranno un piccolo ginepro da talea sul quale sviluppare un progetto con l’aiuto dell’istruttore. 12 partecipanti al massimo alla parte pratica per cui è richiesta la prenotazione, nessun limite per gli auditori silenti. Istruttore Nicola Crivelli |
| vedi programma allegato | |
| http://www.sakkakyookai-e.com/Articoli/ProgrammaSummer.pdf |
Autumn colours already appearing on this little Rowan.

Rooting into gravel tray, only way to keep these smaller ones healthy this year.


i sumi-e di Andrea
fine agosto, di norma faccio la filatura fine dei miei abeti, le crescite nuove sono oramai mature
Le lavorazioni forti è meglio farle a primavera, fine inverno 😉
molte gemme per l’anno prossimo si sono formate sui nuovi rametti (le crescite di quest’anno)
in alcuni casi, se necessario, si può potare indietro alla prima serie di gemme

Un primo tokokazari, nonostante la pianta non sia ancora pronta per un esposizione, osservare la pianta nel tokonoma aiuta molta
moyogi o fukinagashi?
questo è il dilemma 😀
preferisco lasciare il grosso tirante fino almeno all’anno prossimo

segnalo questo interessante sito dedicato all’Haiku
Sito ufficiale della Scuola Haiku fondata da Luca Cenisi
La Scuola Yomichi 夜道 (letteralmente, “strada notturna”) è una scuola di haiku fondata da Luca Cenisi nel 2013.
Il motto dento no gendai (伝統の現代), ossia “la modernità della tradizione”, intende sottolineare la profonda attualità di questo genere poetico e le sue potenzialità espressive in relazione al periodo storico in cui viviamo. Parlare di haiku, infatti, non significa semplicemente “parlare di fiori e di uccelli” (come sosteneva Takahama Kyoshi nel suo kachofuei 花鳥諷詠), bensì dell’uomo che, insieme alla natura, forma (ieri come oggi) un’unica entità indivisibile.
Le parole dei grandi Maestri del passato, dunque, lungi dall’aver esaurito il loro significato, rappresentano le fondamenta concettuali su cui è possibile edificare nuove teorie e nuovi modi di fare poesia.
La Scuola Yomichi, ferma nel proprio intento di preservare i canoni “classici” dell’esperienza haiku (tra cui la presenza del kigo/kidai e del kireji e la scansione metrica in 5-7-5 sillabe), intende dunque proporre un modello lirico che, unendo tradizione (dento) e innovazione (gendai), sappia accogliere i cambiamenti storico-sociali di quest’epoca, senza tuttavia sconfessare lo spirito che ne ha determinato la nascita e il successo a livello mondiale.
Grazie alla stretta collaborazione con l’Associazione Italiana Haiku (AIH), la Scuola è in grado di accogliere chiunque intenda approfondire lo studio di questo genere poetico, grazie ad un percorso di affinamento che rimanda, tanto nel metodo quanto nei contenuti, alle antiche scuole letterarie giapponesi.
http://www.yomichi.com/wp-content/uploads/Guadando-il-fiume.pdf